II FÓRUM MUNDIAL DE DISLEXIA

Queridos usuários do site Dislexia Brasil.
É com grande satisfação que comunico a vocês que o II Fórum Mundial de Dislexia, realizado na UFMG no período de 17-20 de agosto de 2014, sob a minha presidência, foi um grande sucesso. O Fórum cumpriu seu objetivo de apresentar e discutir o melhor que a Ciência da Leitura tem para oferecer à academia, profissionais e a todos brasileiros aprendizes da leitura e da escrita e principalmente aqueles (crianças e adultos) com problemas de aprendizagem dessas habilidades. O Fórum, não só causou um grande impacto, mas também gerou uma deliberação importante. Uma petição sobre a implementação da Plataforma Dislexia Brasil nos cursos de formação de professores (nível médio e superior) e também daqueles já em exercício de suas funções.
Solicito a todos os usuários do site que leiam essa petição com muito cuidado e que não só apoiem a nossa causa, mas que a divulguem nas suas redes de contato. A nossa petição conta agora com mais de 500 assinaturas. Se as 29 mil pessoas atualmente registradas no site Dislexia Brasil nos derem seu apoio, conseguiremos um número extremamente significativo de assinaturas, que com certeza vão se somar aos benefícios já obtidos pelo nosso movimento: a deliberação da Secretária de Educação do Estado de Minas da implementação do site nos cursos de formação continuada de professores no Estado de Minas Gerais.
Para terem acesso a esse importante documento, por favor, acessem:
Informo-lhe também que o site do IIWDF (dislexiabrasil.com.br/wdforum2014) está totalmente atualizado com informações pós-evento. Confiram e usufruam!!!
Com os meus melhores cumprimentos,
Dra. Ângela M. V. Pinheiro
Coordenadora do Site Dislexia Brasil
Profa. Ângela Maria Vieira Pinheiro
Departamento de Psicologia - FAFICH/UFMG
Av. Antônio Carlos, 6627
31270-901 Belo Horizonte, MG, Brasil

Setembro Azul !!!!

Olá Pessoal !
Abertura da semana do dia do surdo. Show de Oficinas e Feira de Libras no 
dia 20 de setembro das 9hs as 17 hs
Local: Associação e Clube dos Surdos de Jundiaí
Compareçam !!!!



Obrigado


Associação e Clube dos Surdos de Jundiaí
CECIS - Centro Educacional da Cultura e Inclusão dos Surdos
Rua São Jorge 28 - Centro (Ao lado do Extra Perto)
Tel.11- 3395-9171

Oportunidade de emprego para pessoa deficiente

Dia 4 de setembro acontecerá um grande evento onde vinte industrias da região de Jundiaí estarão cadastrando e contratando pessoas deficientes para o seu quadro de funcionários.
O nome do Evento é EFETIVANDO,  local: Centro das Artes a partir das 10:00 horas.
é bom trazer um currículo e terá disponível no local uma ficha para fazer o cadastramento nas empresas.
Logo posto mais informações...

Projeto HQ


O Projeto HQ visa estimular e favorecer o desenvolvimento de habilidades relacionadas à comunicação oral e escrita, orientação espaço-temporal, operações cognitivas, criatividade e iniciativa.
Este projeto foi aplicado em Sala de Recursos - Deficiência Intelectual, de uma escola l, no atendimento à alunos com necessidades educacionais especiais.
Trabalho desenvolvido pela professora Edilene, profissional de ponta em nossa região.
Deixo público a minha admiração pela sua dedicação e trabalho.
Marisa Tomazzeto  

Diversidade e Cultura Inclusiva (ODA)

Já pensou em criar objetos digitais para seus alunos?

Que tal aprender a fazer jogos virtuais para enviar aos seus alunos trabalhando as habilidades que ele precisa desenvolver, essa é uma forma diferente de lidar com as dificuldades e muito divertida.
Para tornar essa possibilidade efetiva acesse uma plataforma digital que ensina a fazer esses jogos.
Em pesquisa a essa possibilidade achei a plataforma abaixo que  disponibiliza gratuitamente o curso e o espaço para fazer esse Objeto Educacional Digital.

Na tese: Diversidade e Cultura Inclusiva  você vai conhecer mais sobre o tema e pode explorar esse recurso jogando e vivenciando a experiência proposta. 

Para de explorar o objeto educacional, instale um plug-in no seu computador, e faça o curso disponível neste link: https://unity3d.com/webplayer.
Vale a pena experimentar...

Diversidade e Cultura Inclusiva (ODA)

O objeto educacional digital Diversidade e Cultura Inclusiva e explore esse recurso jogando e vivenciando a experiência proposta. O objeto consiste em montar um quebra-cabeça diferente. 
Antes de explorar o objeto educacional, instale um plug-in no seu computador, disponível neste link: https://unity3d.com/webplayer.
Vale a pena experimentar...Clique no objeto educacional que está sublinhado em amarelo.

Sugestões da Unesp para as férias...

FILMES SOBRE INCLUSÃO
1. A cor do paraíso Iraniano: O filme começa com Mohamed esperando seu pai vir buscá-lo para as férias, na escola especial para cegos onde estuda. A espera é longa, pois o seu pai está relutante em levá-lo para casa, por pensar que o filho cego atrapalhará suas pretensões de se casar de novo.
2. A Pessoa é para o que Nasce: História de 3 irmãs cegas de Campina Grande, Paraíba.
3. À Primeira Vista: Uma arquiteta está de férias em um hotel e apaixona-se pelo massagista cego. Convence-o a submeter-se a uma operação para que ele volte a enxergar. O filme é baseado em fatos reais e mostra as dificuldades do voltar a enxergar.
4. À Procura de Mr. Goodbar: Baseado na história real de uma professora de deficientes auditivos.
5. À Sombra do Piano: Franny luta por mais de trinta anos para dar apoio e respeito a Rosetta, sua irmã mais nova, que é autista. Ela acredita que Rosetta tenha uma intensa vida emocional e intelectual escondida sob o seu rosto impassível. O principal obstáculo é a mãe, Regina, uma cantora lírica que abandonou a carreira para se dedicar à família e agora, amarga e ressentida, é obcecada por controle e carente de adulação.
6. Além dos meus olhos: Ethel cega e casada com James, que tem a mesma deficiência. Apesar das dificuldades, os dois sempre viveram bem, mas as coisas se complicam quando descobrem que não podem ter filhos e que, para adotar uma criança, terão de lutar contra a burocracia do Estado e a desconfiança dos assistentes sociais.
7. Amargo Regresso: Um capitão das forças armadas americanas vai lutar no Vietnam e sua mulher decide servir como voluntária em um hospital para veteranos. Lá ela encontra um antigo colega da faculdade, agora um soldado paraplégico, e apaixona-se por ele.
8.Amy: Uma vida pelas crianças. Conta a história de uma mulher que deixa tudo para se tornar professora em escola para crianças deficientes. Ela entra para um mundo sem som e se dedica a ensinar crianças a falar. Elas por sua vez, a ensinam a amar.
9. Asas da Liberdade:Um ex-combatente do Vietnã é internado depois de um surto psicótico. Durante o transe, ele recorda sua vida pobre e sonha ser um pássaro.
10.Castelos de Gelo: Patinadora adolescente é descoberta por famosa treinadora,que transforma a garota em campeã mundial. No auge da fama, ela sofre acidente, que a deixa cega, tendo de recomeçar do zero, com a ajuda do namorado.
11. Dançando no Escuro:Uma imigrante tcheca leva uma vida dura trabalhando em uma usina nos EUA. Descobre que está perdendo a visão dia após dia e tenta esconder isso de todos, principalmente de seu filho, geneticamente condenado a também desenvolver a doença. Vencedor da Palma de Ouro no Festival de Cannes como melhor filme e melhor atriz.
12. De Porta em Porta: Rapaz (Bill Porter)que sofreu mal uso do fórceps no nascimento, busca colocação no mercado de trabalho como vendedor. Como todos o rejeitam, por sua deficiência, se pre dispõem a aceitar uma área na qual vendedor algum teve resultado. além do êxito, conquista destaque entre os vendedores. Verídico
13.Desafio sem limites: Jogador de futebol americano, no auge da carreira, fica cego. Inconformado, se mete em confusão e é preso. Recebe a visita de um dentista que ficou paraplégico devido a um acidente e que lhe propõe uma inusitada parceria:enfrentarem, juntos, o campeonato de canoagem de Gold Hill. Baseado em fatos reais
14. Como Estrelas na Terra:Filme da produção de Bollywood , conta a história de uma criança que sofre com dislexia e custa a ser compreendida. Ishaan Awasthi, de 9 anos, já repetiu uma vez o terceiro período (no sistema educacional indiano) e corre o risco de repetir de novo. As letras dançam em sua frente, como diz, e não consegue acompanhar as aulas nem focar sua atenção.
 LINKS:
1 - Educação Especial - MEC
2 - Inclusão - O que as escolas precisam mudar?
3 - Educação inclusiva | TVENDO E APRENDENDO
4 –Canal da Educação
5 –Educação Especial

Saberes e Práticas da Inclusão

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