Espaço para divulgação das atividades da Educação Especial da Diretoria de Ensino na Região de Jundiaí e demais regiões.
Amigos,
É tão bom sentir este clima de paz
e harmonia que invade o coração
dos homens quando chega o Natal.
Quem dera, se pudéssemos viver
assim a vida toda.
Quem dera, se pudéssemos não
escolher nem datas nem momentos
para sermos bons e generosos.
O Natal Deve Ser bela dados de uma
por toda a vida em todos e
Os momentos.
Que o espírito natalino Esteja
com você e agora cada dia em
do Ano Novo.
Desejo que você celebre este dia
com todas as honras que ele merece
E que você sinta toda a alegria do Natal em seu coração.
Feliz Natal
e um lindo Ano Novo!
Amigos,
É tão bom sentir este clima de paz
e harmonia que invade o coração
dos homens quando chega o Natal.
Quem dera, se pudéssemos viver
assim a vida toda.
Quem dera, se pudéssemos não
escolher nem datas nem momentos
para sermos bons e generosos.
O Natal Deve Ser bela dados de uma
por toda a vida em todos e
Os momentos.
Que o espírito natalino Esteja
com você e agora cada dia em
do Ano Novo.
Desejo que você celebre este dia
com todas as honras que ele merece
E que você sinta toda a alegria do Natal em seu coração.
Feliz Natal
e um lindo Ano Novo!
Inaugurado Projeto Piloto que coloca a tecnologia a serviço da comunidade surda.
Desde o dia 1º de dezembro a comunidade surda conta com uma maior facilidade em obter informações sobre os serviços oferecidos pela Prefeitura de São Paulo. Nessa data, a Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência e Mobilidade Reduzida colocou em operação o projeto piloto da CELIG – Central de Libras, Intérpretes e Guias-Intérpretes.
A Central vai utilizar terminais de computador e webcam instalados em diferentes pontos do serviço público municipal para que o cidadão surdo possa conversar à distância, pelo monitor, com intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (Libras).
Os intérpretes podem transmitir todas as informações hoje só disponíveis ao público ouvinte pelo telefone 156. Tal intermediação também vai facilitar o contato com o atendente presente no local.
No projeto piloto – com duração 6 meses – haverá terminais nas Praças de Atendimento das subprefeituras da Sé, Mooca e Lapa. Ainda não será possível acessar o serviço a partir das residências.
ExpansãoEm meados de 2010, a CELIG chegará a todas as 31 subprefeituras e, gradualmente, a outras unidades do serviço público municipal, com prioridade para hospitais e outras unidades da rede de saúde.
No futuro, também será possível agendar um guia-intérprete para acompanhar surdo-cegos no atendimento em órgãos públicos municipais.
Assista ao vídeo da Central de Libras - CELIG no Youtube
Fonte: http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/pessoa_com_deficiencia/noticias/?p=13046
Meu amigo André...
Recebi hoje a foto minha com o meu amigo de infancia...o André, passamos todas as nossas férias juntos em Mongaguá, a Guede mãe do André, vivia brigando conosco, tudo que tinha de errado nós ensinavamos pra ele! Depois reencontrei com o Dé lá na USP, ele foi meu aluno da EducaçãO Física. E em 2005 foi um encontro surpresa, eu es´tava no CAPE e escutei uma voz conhecida chamando...adivinha no meio do evento com o secretário da educação o meu amigo sai do palco para vir me abraçar...Até hoje me emociono só de relembrar...amigos prá lá de especiais...
Projeto Rádio Patroa
EE PROF.ALBINO MELO DE OLIVEIRA
PROJETO RÁDIO PATROA
PROFª RESP. LÚCIA HELENA LACERDA
Trata-se de um teatro infantil, realizado pela 7ªA com participação especial das 6ªs A e B que se apresentaram exclusivamente nas danças.
Trabalhamos poesias, propagandas, notícias, textos humorísticos, relatos, tudo isso motivados pelo caderno do aluno-Linguagens, códigos e suas tecnologias-LP.
Nossa peça era uma rádio, onde os ouvintes ligavam, falavam um pouco de sua vida, pediam uma música e a ofereciam.
Os locutores da rádio comandavam a peça interagindo com os ouvintes e a platéia.
Apresentaram-se na peça 5 personagens de tipos diferentes:
1ª Personagem- Drª Sebastiana- mestre em P.H.L. ( piadas hilárias para loiras), doutora, especialista em loiras, escritora, onde pudemos obter profundos ensinamentos filosóficos, científicos da área citada.
2º Personagem- Sr.Mané- um apreciador de cachaças que adora poesias. Pudemos nos deliciar com suas declamações um tanto grotescas, pois o mesmo se encontrava com teor alcoólico um pouco acima do normal.
3º Personagem-Joseph Klimber (cidadão) e Narrador glamouroso, pois não sabíamos quem tinha uma performance melhor se era o aluno que interpretava J.K. ou o aluno que narrava a situação. Ambos foram excelentes!
Mostramos a dramática e cômica história de J.K., pois o texto relata sua persistência e vontade de viver. OBS: A expressão corporal apresentada foi maravilhosa!!!
4º Personagem- Chica Barnabé- conhecidíssima, contadora de causos que viaja o Brasil todo principalmente o interior.
5ª Personagem- Britiner Spinha- artista internacionalmente conhecida que veio ao nosso país para "experimentar" as delícias brasileiras. Ficou encantada com algumas comidas e autoridades locais.
A medida que cada ouvinte ligava para o rádio ele pedia sua música. Nesse momento grupos de dança se apresentavam tornando a Rádio Patroa mais atraente e divertida.
Apreciamos também as deliciosas notícias e propagandas dos alunos.
Os alunos fizeram um trabalho de pesquisa, leitura, escrita e atuação. Houve interação entre alunos e professores ( aumentou a qualidade da aula). Percebemos que a auto-estima deles estava elevada. Sabemos que os conhecimentos adquiridos dificilmente serão esquecidos.
Na atividade diferenciada podemos conhecer melhor os alunos, superamos desafios e crescemos juntos. Confesso, alguns alunos me surpreenderam pela sua capacidade de interpretar, sua responsabilidade e interesse. Ficou claro que trabalhar a peça foi uma atividade excessivamente árdua, porém edificante para todos. Quem não gosta de ser aplaudido?
Peça apresentada em 24 de Outubro/2009
Resolução SE - 80, de 3-11-2009
Dispõe sobre a definição de perfis de competências e habilidades requeridos para professores da rede pública estadual e bibliografia para exames e concursos, e dá providências correlatas
O Secretário da Educação, à vista do que lhe representou o Comitê Gestor de elaboração de provas, de que trata a Resolução SE 69/2000, e considerando a necessidade:
de explicitação dos perfis de competências e habilidades desejáveis aos professores da rede pública estadual;
de orientação dos processos de concursos públicos e de ações de formação continuada segundo tais perfis, resolve:
Artigo 1º - Aprova-se o Anexo que integra esta resolução com a indicação dos perfis de habilidades e competências requeridos de Professores PEB-I, PEB-II e de Educação Especial, bem como da bibliografia básica.
Artigo 2º - Os perfis de habilidades e competências, bem como a bibliografia básica indicada, serão requeridos na primeira etapa do concurso público para provimento de cargos de Professor Educação Básica II, para seleção de docentes temporários e para progressão na carreira.
Parágrafo único - Para as ações de formação continuada desenvolvidas no âmbito da Secretaria da Educação serão observados os mesmos perfis e bibliografia constantes do Anexo que integra esta resolução.
Artigo 3º - Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Exames e Concursos de Professores PEB I / PEB II / Educação Especial
Anexos: (OS ANEXOS COMPLETAM ESTA RESOLUÇÃO)
Na ordem:
1- Perfís Profissionais (PDF)
Visualizar | Baixar
2- Bibliografia
Baixar
MAIS DIFERENÇA...
A ONG Mais Difernça fez uma pesquisa lá no Adib sobre o processo de inclusão...todos da escola participaram, mais tarde foram a Diretoria e lá a pesquisa continuou ... agora queremos saber o resultado!
Falando em empregabilidade...vejam isso:
Somos os pais de Mariana de Sousa Siqueira Santos e vimos denunciar fatos
que afrontam direitos de cidadania, de igualdade e dignidade humana
ocorridos com nossa filha. Mariana tem 23 anos e no mês de julho do próximo
ano concluirá seu curso de Design de Interiores, no Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia - IFPB, campus de João Pessoa.
Como a maioria dos estudantes do ensino superior do país, Mariana tem o seu
currículo cadastrado para estágio no Centro de Integração Empresa-Escola -
CIEE. Na semana passada recebeu a notícia de que o seu perfil havia sido
selecionado para uma vaga de estágio na empresa Stilus, em João Pessoa,
localizada no Bairro dos Estados.
No próximo dia 25, às oito da manhã, os candidatos com perfil aprovado
farão uma prova de seleção para a vaga de estágio. Entretanto, Mariana não
estará entre eles. E por que Mariana não poderá fazer a prova? Recebemos um
telefonema do CIEE informando que a empresa argumenta que "não há no
momento, oportunidade para pessoas como Mariana, que tem uma deficiência
auditiva". Ainda que ela use prótese e - apesar da perda auditiva - seja
oralizada, se comunicando plenamente.
Estudante aplicada, Mariana maneja com destreza, softwares como AutoCAD,
Cinema D4 e realiza com perícia, tarefas de renderização, projeto e
decoração de ambientes. Na empresa Stilus, no entanto, sequer vai ser lhe
dada oportunidade para participar de uma seleção de estágio. Mariana tem uma
trajetória de vida bem sucedida. Venceu inúmeras barreiras e destaca-se na
sua formação. É uma pessoa consciente, cumpridora dos seus deveres de
estudante, de filha, de cidadã.
No entanto, tem enfrentado dificuldades múltiplas numa sociedade onde nem
sempre pessoas como ela estão incluídas e reconhecidas. Mariana sabe que na
sua vida, os desafios estão sempre a exigir coragem, disciplina e uma luta
permanente na defesa dos seus direitos. Nós, os seus pais, somos os seus
aliados incondicionais. Neste momento só temos a nossa voz de indignação, de
protesto, de repúdio à prática excludente e mesquinha desse tipo de empresa.
Queremos que essa nossa voz se espalhe. Que seja ouvida por vocês que são
pais, filhos, amigos... queremos que nossa voz seja ouvida pelas pessoas com
deficiência ou não, pelas autoridades jurídicas deste país, desta nossa
cidade.
Além da denúncia pública, estaremos buscando providências legais junto ao
Ministério Público para que outros jovens, em condição semelhante, não
venham a passar por tamanho constrangimento, impunemente.
Lau Siqueira e Joana Belarmino
Planeta educação postou:
*Na coluna PORTAS CURTAS*
Direitos Humanos, a Exceção e a Regra
No link: http://www.planetae ducacao.com. br/novo/artigo. asp?artigo= 1692
*Na coluna APRENDER COM AS DIFERENÇAS*
Fatos, desafios e realizações
No link: http://www.planetae ducacao.com. br/novo/artigo. asp?artigo= 1695
Instituto Pan-americano de educação
No link: http://www.planetae ducacao.com. br/novo/artigo. asp?artigo= 1694
Sexualidade & Pessoas com deficiência
No link: http://www.planetae ducacao.com. br/novo/artigo. asp?artigo= 1693
*Na coluna EDITORIAL*
Que escola quero para meu filho?
No link: http://www.planetae ducacao.com. br/novo/artigo. asp?artigo= 1696
Universidade para o povo
No link: http://www.planetae ducacao.com. br/novo/artigo. asp?artigo= 1691
*Na coluna EDUCAÇÃO PARA O PENSAR*
Seres Humanos Digitalizados
No link: http://www.planetae ducacao.com. br/novo/artigo. asp?artigo= 1697
*Na coluna UNIVERSO ESCOLAR*
A Inclusão do Disléxico na Escola
No link: http://www.planetae ducacao.com. br/novo/artigo. asp?artigo= 1698
*Na coluna DE OLHO NA HISTÓRIA*
O Antissemitismo na Alemanha Nazista
No link: http://www.planetae ducacao.com. br/novo/artigo. asp?artigo= 1699
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